Методические рекомендации

Методические рекомендации для работодателей по созданию условий и организации рабочих мест для людей с инвалидностью и с ОВЗ ИРПО

Рекомендации по трудоустройству выпускников из числа инвалидов и лиц с ОВЗ

Методические рекомендации по организации приема лиц с инвалидностью и (или) с ОВЗ в ПОО, 2023

Методические рекомендации по взаимодействию с семьями, воспитывающими детей с ментальными нарушениями, 2023

Методические рекомендации по взаимодействию с родителями (законными представителями) обучающихся с инвалидностью и (или) с ОВЗ

Методические рекомендации по трудоустройству выпускников ПОО, имеющих инвалидность и (или) ОВЗ,2022

Методические рекомендации по формированию адаптированной профильной медиатеки, адаптированной под потребности лиц с инвалидностью и (или) с ОВЗ по программам СПО и ПО, 2022

Методические рекомендации по реализации программ СПО и ПО лиц с инвалидностью и (или) с ОВЗ с применением ЭО и ДОТ, 2022

Методические рекомендации по организации и проведении промежуточной аттестации инвалидов и лиц с ОВЗ по программам СПО, 2020

Методические рекомендации по вопросам организации и проведения конкурсов профессионального мастерства среди обучающихся с инвалидностью и (или) с ОВЗ

Методические рекомендации по разработке и реализации адаптированных образовательных программ СПО лиц с ОВЗ и инвалидов

Методические рекомендации для преподавателей по работе со студентами-инвалидами и студентами с ОВЗ, 2021

Методические рекомендации по взаимодействию ПМПК, РУМЦ, МСЭ, БПОО и ПОО, 2024

Методические рекомендации по организации образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра, 2024

Методические рекомендации по реализации программы профессиональной ориентации лиц с инвалидностью и (или) с ОВЗ, 2022

Методические рекомендации по организации образовательного процесса обучающихся с инвалидностью и (или) с ОВЗ по профессии 43.01.09 Повар, кондитер (глухие слабослышащие), 2023

Методические рекомендации по созданию  инклюзивной среды в образовательных организациях среднего профессионального образования

Методические рекомендации по организации и осуществлению образовательной деятельности по программам профессионального обучения лиц с умственной отсталостью (нарушениями интеллектуального развития)